L’un des principes fondamentaux de l’Agenda 2030 est de garantir que « personne ne soit laissé pour compte ». Les Objectifs de développement durable (ODD) s’appliquent à tous les pays, à toutes les personnes de tous âges et à toutes les sociétés. En raison de la nature universelle de l’Agenda 2030, les jeunes sont pris en compte dans tous les objectifs et cibles. Ils sont spécifiquement mentionnés dans quatre domaines : l’emploi des jeunes, les adolescentes, l’éducation, et le sport pour la paix. En outre, les jeunes sont considérés comme des agents du changement, chargés de réaliser leur propre potentiel et d’assurer la création d’un monde adapté aux générations futures.
Alors que tous les objectifs de développement durable sont essentiels au développement des jeunes, la dernière édition du Rapport mondial sur la jeunesse souligne que la réalisation d’objectifs spécifiques dans les domaines de l’éducation et de l’emploi est fondamentale pour promouvoir le développement de tous les jeunes.
Les jeunes et l’Objectif de développement durable n° 4 : une éducation de qualité
L’éducation est un droit fondamental pour les jeunes du monde entier. L’Objectif de développement durable n° 4 appelle à une éducation de qualité, inclusive et équitable, ainsi qu’à des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous. Atteindre cet objectif nécessite un effort concerté pour garantir que les jeunes aient accès à une éducation gratuite, équitable et de qualité, ainsi qu’à des opportunités de formation ciblées. Les statistiques les plus récentes montrent d’énormes disparités mondiales en matière d’éducation, rendant l’aspiration à une éducation secondaire universelle inaccessible pour de nombreuses personnes, en particulier dans les pays les plus pauvres.
Assurer une éducation de qualité, inclusive et équitable pour les adolescents et les jeunes est essentiel pour une entrée réussie sur le marché du travail et un travail décent, contribuant ainsi à la réalisation des multiples objectifs de développement durable. En plus d’un enseignement primaire et secondaire de qualité, des contenus spécialisés dans l’enseignement technique, professionnel et tertiaire devraient être disponibles pour fournir aux jeunes les compétences nécessaires à l’emploi, à l’innovation et à l’esprit d’entreprise.
Les jeunes et l’ODD 8 : Travail décent et croissance économique
L’Objectif de développement durable n° 8 appelle à un travail décent. Pour les jeunes, le chômage, le sous-emploi et les emplois de mauvaise qualité sont des problèmes persistants et difficiles à résoudre. Les jeunes sont trois fois plus susceptibles d’être au chômage que les adultes, avec un taux de chômage mondial des jeunes de 13 % en 2017. De nombreux jeunes occupent des emplois mal rémunérés, précaires ou informels. Garantir et conserver un travail décent pour les jeunes vulnérables et marginalisés est un défi encore plus redoutable et complexe. Les jeunes vulnérables et marginalisés comprennent les jeunes femmes, ceux vivant dans des contextes de crises humanitaires, les jeunes handicapés, les jeunes migrants, et les jeunes lesbiennes, gays, bisexuels et transgenres.